Publikationen

2012 |

Zinn, B. (im Druck): Überzeugungen zu Wissen und Wissenserwerb von Auszubildenden in gewerblich-technischen Berufen. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW). Stuttgart: Steiner Verlag.

2012 |

Zinn, B. (im Druck): Auszubildende und ihre Überzeugungen zu Wissen und Wissenserwerb (Monografie, 303 Seiten).

2011 |

Jürgens, A. / Zinn, B. / Schmitt, U. (2011): Beruflich Qualifizierte - die neuen Studierenden der „Bologna-Ära“. Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE). Jg.6 / Nr.2, S. 230-237.

2011 |

Zinn, B. (2011): Entwicklung eines Instruments zur Erhebung der epistemologischen Überzeugungen von Auszubildenden. In: Lehr- Lernforschung und Professionalisierung. Perspektiven der Berufsbildungsforschung. Opladen: Budrich, S. 87-98.

2011 |

Zinn, B. (2011): A pilot study of the epistemological beliefs of students in industrial-technical fields. International Journal of Technology and Design Education (ITDE). Vol. 21, Springer Netherlands

2010 |

Zinn, B. / Jürgens, A. (2010): Akademische Weiterbildung von Meistern und Technikern in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen. bwp@ Ausgabe Nr. 19. Berufs- und Wirtschaftspädagogik

2010 |

Jürgens, A. / Zinn, B. (2010): Berufsbegleitendes Studium für Meister und Techniker am Beispiel des Aalener Studienmodells. berufsbildung Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule. 64. Jahrg., Heft 126, S. 37-39. Eusl Verlag Paderborn

2010 |

Zinn, B. (2010b): Ein Einblick in die wissensbezogenen Überzeugungen von Auszubildenden in gewerblich-technischen Berufsfeldern. berufsbildung Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule. 64. Jahrg., Heft 124, S. 45-47. Paderborn: Eusl.

2010 |

Zinn, B. / Tenberg, R. (2010): Forschungsprogramm: Epistemologische Überzeugungen in gewerblich-technischen Domänen. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW). Heft 1. S. 16-35. Steiner Verlag Stuttgart

2010 |

Zinn, B. (2010a): Berufliche Schulen und Hochschulen sollten zukünftig im MINT-Bereich enger kooperieren. Die berufsbildende Schule (BbSch). 62. Jahrg., Heft 6, S. 187-190. dbb Verlag Berlin

2009 |

Zinn, B. (2009c): Förderung des Interesses von Erzieherinnen und Erziehern an Naturwissenschaft und Technik im beruflichen Unterricht. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW), Heft 4, S. 604-621. Steiner Verlag Stuttgart

2009 |

Zinn, B. (2009b): Ergebnisse einer Pilotuntersuchung zur Unterrichtsmethode „Lernen durch Lehren“. Zeitschrift für die Didaktik der Naturwissenschaften (ZfDN). Jg. 15, S. 325-329. IPN-Kiel

2009 |

Zinn, B. (2009a): Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe als „Lehrerin“ oder „Lehrer“. Zeitschrift Naturwissenschaften im Unterricht Physik. Müller, W. / Müller, A. / Kuhn, J. (Hrsg.). Doppelheft Nr. 111, 112. Jg. 20, S. 84-90. Friedrich Verlag S

2009 |

Spanke, R. / Zinn, B. / Bader, A. / Gärtner, A. (2009): Lehrplan Fachoberschule allgemein bildender Lernbereich Physik. In: Amtsblatt des Hessischen Kultus-ministeriums. Hessisches Kultusministerium (Hrsg.). Wiesbaden

2008 |

Zinn, B. (2008): Physik lernen, um Physik zu lehren – Eine Möglichkeit für interessanteren Physikunterricht. Studien zum Physik- und Chemielernen. (Hrsg.) Niedderer, H./ Fischler, H./ Sumfleth, E., Band 85. 266 Seiten. Logos Verlag Berlin. (Dissertat

2007 |

Zinn, B. (2007): Physik in Kindergarten und Grundschule „Was bringt es den Schülerinnen und Schülern?“. In: Physik in Kindergarten und Grundschule … selbsttätig experimentieren. THINK ING. (Hrsg). S. 180-201. Deutscher Instituts Verlag. Köln

2006 |

Zinn, B. (2006): Social and cultural studies – Digital film making. In: Comenius School Development Projekt - Evaluation Management – Development of standards for self-organised learning in secondary schools and vocational colleges. pp. 50-61. Alsfel

2006 |

Miebach, F. / Caspar, T. / Göring, B. / Zinn, B. / Zinßer, G. (2006): Selbstorganisiertes Lernen im Wahlpflichtunterricht. Große Evaluation hessischer Europaschulen. (Hrsg.) Max-Eyth-Schule Alsfeld. Abschlussbericht Alsfeld

2005 |

Zinn, B. (2005): Physik in der Kinderwelt - Schülerinnen und Schüler erforschen mit Kindern Alltagsphänomene der Physik. Pädagogische Prüfungsarbeit zur zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an beruflichen Schulen. Gießen

2005 |

Weinbrenner, P. / Zinn, B. / Schwalm, M. (2005): Zukunftswerkstatt zur Entwicklung eines „Leitbildes Schulleitung“. 51 (Hrsg.) Arbeitsgemeinschaft der Direktoren an beruflichen Schulen in Hessen. Abschlussbericht Alsfeld